还有什么辩认方向的方法(关于辨别方向的方法有哪些)

分清左右,是建立空间认知的第一步

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一般孩子三岁的时候,就可以正确分清楚左右

如果这个时候,孩子还不能分清左右,家长反省一下自己,是不是平时缺少左右的方位教导。

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辨识左右方位,要先从主体学习开始

简单来说,就是以孩子自身作为学习辅具,将左右的概念,与肢体活动结合在一起

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幼龄阶段的孩子,他们对于拿笔的概念可能还不是非常清楚,家长可以告诉孩子,吃饭拿筷子的手就是右手

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之后,再提问孩子:右手是哪个手?孩子就能反应过来,拿筷子的手是右手。

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同时孩子可以尝试一些小游戏,巩固孩子对于左右的认知:

伸出左手中手指最长的那一根手指。

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同时给出两个要求,孩子需要及时反应,左手是哪一个,手指最长的又是哪一根。

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这些都是需要孩子清楚方位后,才能给出正确回答的提问。

这种一问一答的游戏形式,孩子会更容易接受,同时也能很快熟悉左右的概念。

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从主体到客体,左右最容易弄混的阶段

在这一阶段,孩子对左右的概念非常容易弄混,因为他们无法能立刻分清楚主体与客体间变化关系。

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简单来说,他们无法理解镜面的左右,这也是很多家长都会烦恼的一件事情。

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这里,想要让孩子清楚分辨,最好的方式,在孩子的左手或者右手,做一个固定标记

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当对孩子进行左右的提问时,孩子就能避免镜面干扰,根据固定的标志,给出正确答案。

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孩子分辨左右的过程中,对客体的认知混乱,可能会持续一段时间,家长不要着急,只要用对方法,孩子能快速理解。


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孩子对左右的认知,是需要不断训练的,家长在给孩子早教时,不断练习非常重要。

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